115. Տրված գոյականները երկու խմբի բաժանի´ր:
Մարմին, մշակույթներ, նյութեր, շարժում, ժամանակ, մարմիններ, ճանապարհ, օրացույցներ, դաշտ, շարժումներ, նյութ, դաշտեր, մշակույթ, ճանապարհներ, ժամանակներ, օրացույց:
Եզակի-մարմին, շարժում, ժամանակ, ճանապարհ, դաշտ, նյութ, մշակույթ, օրացույց։
Հոգնակի-մշակույթներ, նյութեր, մարմիններ, օրացույցներ, շարժումներ, դաշտեր, ճանապարհներ, ժամանակներ։
116. Տրված գոյականները դարձրո´ւ հոգնակի և բացատրի´ր օրինաչափությունները:
Ա. Ձև, արտ, հարց, սարք, զենք, դեզ, օր: Միավանկ բառերին ավելանում է եր։
Բ. Երկիր, տարի, գնացք, նվեր, վայրկյան, ուղևոր: – Բազմավանկ բառերին ավելանում է ներ։
Գ. Թոռ, դուռ, մուկ, ձուկ, լեռ, բեռ: – Գրաբարից եկող միավանկ բառին ավելանում է ներ։
Դ. Աստղ, արկղ, վագր, անգղ, սանր: Եթե երկրորդ վանկը գաղտնավանկ է, ավելանում է եր։
117. Յուրաքանչյուր բառի իմաստն արտահայտի՛ր բառակապակցությամբ. գտի՛ր երկու խմբի բառերի նմանությունն ու տարբերությունը:
Ա.Դասագիրք – դասի գիրք, հեռագիր – հեռվից եկած գիր, արոտավայր – արոտի վայր, լրագիր – լուրերի գիր, ծառաբուն – խառի բուն, մրգաջուր – մրգի ջուր, մրջնաբույն – մրջնի բույն, ծաղկեփունջ – ծաղկի փունջ, միջնապատ – միջին պատ: – Վերջին բաղադրիչը միավանկ գոյական է։
Բ.Վիպագիր- վեպ գրող, մեծատուն – մեծ տուն ունեցող, զինակիր – զենք կրող, ժամացույց – ժամը ցույց տվող, կողմնացույց – կողմը ցույց տվող, երգահան – երգ հորինող, քարահատ – քարը հատող, պատմագիր – պատմություն գրող, քանդկագործ – քանդակ ստեղծող: – վերջին բաղադրիչը գործողություն ցույց տվող բառ է
118. Երկու խմբի գոյականների հոգնակին կազմի´ր և օրինաչափությունը բացահայտի´ր:
Օրինակ`
Դասագիրք- դասագրքեր, վիպագիր- վիպագիրներ:
Ա.Դասագիրք – դասագրքեր, հեռագիր -հեռագրեր, արոտավայր – արոտավայրեր, լրագիր – լրագրեր, ծառաբուն – ծառաբներ, մրգաջուր – մրգաջրեր, մրջնաբույն-մրջնաբներ, ծաղկեփունջ -ծաղկեփնջեր, միջնապատ – միջնապատեր: Վերջին բաղադրիչը միավանկ գոյական է։
Բ.Վիպագիր – վիպագիրներ, մեծատուն – մեծատներ, զինակիր – զինակիրներ, ժամացույց – ժամացույցներ, կողմնացույց – կողմնացույցներ, երգահան – երգահաններ, քարահատ – քարահատներ, պատմագիր – պատմագիրներ, քանդկագործ – քանդակագործներ: վերջին բաղադրիչը գործողություն ցույց տվող բառ է։
119. Փակագծում տրված բառերը դարձրո´ւ հոգնակի և գրիի´ր կետերի փոխարեն:
Ամերիկացի-(վիճակագիր) վիճակագիրները պարզել են, որ օրվա ընթացքում ամենաշատը քայլում են անասնապահներն (անասնապահ) ու հողագործները (հողագործ): Երկրորդ տեղում գյուղական նամակատարներն (նամակատար ) են: Հաջորդը մատուցողներն ( մատուցող) ու բուժքույրերն են: Նրանցից զգալիորեն քիչ են քայլում ոստիկանները (ոստիկան), հետախույզները (հետախույզ) ու պահակները (պահակ): Ամենից քիչ քայլում են նահանգապետերը (նահանգապետ) ու նախարարները(նախարար):
120. Տրված գոյականները դարձրո´ւ հոգնակի և տեղադրի´ր նախադասությունների մեջ:
Կետորս – կետորսներ – Կետորսները բավականին շատ կետ որսացին։
բանաձև – բանաձևեր – Ես սիրում եմ լուծել բանաձևեր։
հրացան – հրացաններ – Հրացանները պետք է մաքուր պահել։
նավապետ – նավապետեր – Նավապետերը պետք է լավ աշխարհագրություն իմանան։
շնաձուկ – շնաձկներ – Շնաձկները գիշատիչներ են։
ժամացույց – ժամացույցներ – Մեր փողոցում ժամացույցների խանութ են բացել։
Հայկ Մնացականյան 